以真实任务为主线的小学英语单元复习课的教学实践——以译林版小学英语五年级下册Unit3“Asking the way”的教学为例

作者：朱竹青

来源：校园英语, 2023, (16): 121-123.

• 任务
• 整体情境
• 复习
• 小学英语

复习课是小学英语课堂教学中的重要组成部分。本文以译林版小学英语五年级下册Unit3 “Asking the way”单元复习课为例，基于单元话题创设整体情境，紧扣情境设计真实任务，将复习活动始终围绕一条完整的清晰的任务主线有序开展，层层递进，凸显复习课的整体性、层次性和有效性。