<正>在《3-6岁儿童学习与发展指南》不断落实的环境下,家园共育依然还是现如今教育教学较为常用的手段。幼儿年龄小,而家庭对于幼儿的成长与提升可谓是意义非常,所以幼儿园教育纲要中明确提出要形成良好的家校共育环境,让幼儿从小就接受到良好的教育,从而在无形之中促进幼儿发展与提升。但是,就目前来看,家园共育实施过程中还是存在着一些问题,而本文也是就问题及策略进行了如下分析:
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
