为解决外语类公选课普遍存在的课堂教学方式单一、师生关系冷漠、学生学习动力不足、课堂监管力度不够等问题，本文以混合学习理论为指导，进行了教学改革实践，构建了“互联网+”背景下的“慕课+翻转课堂”教学模式，具体包括：采用以学生为主体、以教师为主导、以问题为导向的教学模式；制定与教学目标相适应的教学内容，选取与教学阶段相适应的教学资源，实行小组教学；采用线上与线下相结合的教学方式、过程性评价与总结性评价相结合的评价机制。
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