二语习得内隐学习的前沿研究与展望

作者：李更春^*

来源：现代外语, 2023, 46(04): 576-585.

DOI：10.20071/j.cnki.xdwy.20230420.001

• 内隐学习
• 外显学习
• 二语习得
• 意识状态

二语习得内隐学习最新研究主要基于自然语言和半人工语言，在内隐/外显学习与内隐/外显知识发展之间的关系及其影响因素方面取得了新的进展。然而，以往研究缺少对学习效应的动态跟踪，缺乏对意识状态的有效检测，未能充分考虑内隐学习的影响因素。因此，未来研究可从以下方面入手：1)考察学习者在更长时间跨度内的内隐学习,并通过不同时间跨度的延迟后测,对内隐知识发展变化进行动态跟踪，再结合接受性和产出性任务考察内隐知识的强度；2)组合运用同步和非同步的意识测量方法对学习和测试阶段的意识状态进行检测；3)进一步考察输入方式、输入频率和目的语结构差异对二语内隐学习的影响；4)将学习者个体差异因素纳入研究设计，从而获得对二语内隐学习全面准确的认识。

• 单位
  泰州学院