教育体制改革对于高中阶段的体育教学提出了新的要求与任务,需要教师在教学中主要培养学生的终身体育意识,并辅以教授体育知识和技能,对学生的良好习惯以及终身体育意识进行科学培养,可有效提高学生的核心素养。在这样的情况下,高中体育教师需要充分重视,有效应用现有资源以及条件,为培养学生终身体育意识创造良好环境,以此提升其体育的综合素养。
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