如何在线上线下教学衔接过程中培养数学核心素养

作者：郑智扬

来源：读写算, 2020, (25): 73.

• 线上教学
• 线下教学
• 小学数学
• 核心素养

今年受新冠疫情影响,虽然未能如期开学,但依然响应国家"停课不停学"的号召,开展了线上教学课程,抓好疫情防控的同时,教学工作也要及时把控,及时关注学生核心素养的培养。对此,本文分析了小学数学线上教学与线下教学的有效衔接,以期促进学生数学核心素养的培养。