课前预习是一种特殊的自学形式,是学生实现自主建构知识的重要途径,也是培养学生自主学习能力的重要方法。通过课前预习,学生能够对本课时的学习重点与学习难点获得深入认识,同时在接下来的课堂活动中有目的、有策略的安排学习策略,进而获得良好的学习效果。由此可见,课前预习对学生知识的获取具有重要意义。本文对高中英语教学中的预习策略进行简要探讨。
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