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摘要
<正>STEAM教育为唤醒幼儿已有经验、不断深入探究提供了很好的抓手。以“搭建和未楼”为例，安徽省合肥市安庆路幼儿园聚焦幼儿搭建过程中的多领域成长，使各领域之间相互渗透、整合，促进了幼儿综合素养的提升。建构小达人活动开启。第二届建构小达人活动月到来，主题是“我爱我的幼儿园”。我和幼儿讨论：“你们想搭建幼儿园的什么地方？”幼儿表示想先看看再决定。于是我们一起参观了整个幼儿园，并从不一样的视角重新观察了幼儿园的建筑。回到教室后，幼儿兴致高昂，并提出最想搭建“和未楼”。他们自由分组，一场建构游戏之旅就这样开始了。散落无形的楼。幼儿走向积木区，开始搬运积木，
