浅谈多媒体在小学数学中的应用

作者：李菲

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (10): 134.

<正>数学作为小学逻辑性相对较强的科目,对于某些知识点,学生可能会难以理解,很多公式作为前人的终极产物,教师也不便对学生作大量的演算过程,而多媒体的应用则能使学生对这些抽象的知识打破空间、时间的限制从而具体形象化,利于学生理解和掌握知识。