<正>一、英语预习作业的现状1.缺乏预习的意识。在十几年的初中英语教学中,笔者发现初一新生中有很大部分的学生在小学阶段没有养成良好的预习习惯,缺乏预习意识,导致听课过程中无法抓住老师讲的重点和难点,听课效率差。2.预习作业的内容过于笼统,缺乏层次性。英语预习作业往往是三部曲:(1)听磁带、读课文(2)抄写单词(3)翻译课文这样的预习作业没有针对性,形式单调,缺少层次性,不能照顾到班级学生不同的学习水平和学习能力,学生通常都会厌烦完成此类
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