<正>在课堂上，我们常常看到这样的情景，学生做题时答案错的离谱，但如果听完学生的讲解过程就明白他是为何错的，他是如何想的。横看成岭侧成峰，远近高低各不同——思维的角度不同，结论便不同。所以作为教师，一定要懂得“想明白，说清楚”是学生学好数学的真谛。一、拨云见日想明白课堂教学中，教师在和学生进行交流过程中，应帮助学生“想明白，说清楚”，拨云见日。学生只有想明白，说清楚了，教学才能得以向下推进，教师的教学效果才能得以体现。
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