中职数学作为中职教育的一个重要组成部分,在我国中职教育中有着举足轻重的作用,为中职教育的发展奠定了坚实的基础。尽管新时期人们对中职教育关注广泛,但对中职教育的偏见也依然存在。如何基于职业素养对中职数学教学进行改革,成为近年来广大学者关注的热点问题。本文通过对中职数学教学现状进行分析,探索了中职数学教学改革策略,以争取解决当前困扰中职师生的难题。
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