随着地方高校的转型发展,大学英语分级教学改革也不断深化。地方高校的艺术专业学生是学校的特殊群体,有其自身特征,大学英语教学被边缘化。艺术类大学英语分级教学顺应了大学英语改革的时代要求,分级教学效果显著,能真正激发学生学习英语的兴趣和自主学习能力,提高艺术类学生听、说、读、写、译等方面的综合运用能力。
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