新课程小学英语情境教学策略探究

作者：赵艳芳

来源：校园英语, 2018, (33): 225.

• 小学英语
• 情境教学
• 策略探究

情境是吸引学生注意力,提高学生学习动机的关键。情景教学将交际活动中的社会情景与教学内容相融合,通过丰富的情景信息,激发学生的表达欲望,提高学生运用英语交际的能力。情景教学法的形式非常灵活多变,可以为学生的学习平添更多的乐趣,让学生感受到身临其境般的英语环境,带给学生更好的学习效果。