如何提高小学语文教学的有效性

作者：丁艳

来源：文理导航(下旬), 2018, (12): 34.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.08.024

• 有效性
• 现状
• 策略

在当前小学语文课堂教学的现状中,教师队伍不整齐,教学内容单调,教学形式单一,小学生没有预习的习惯,学习兴趣低下,教师过于追求教学形式,忽略教学效果。小学语文教师要充分吃透教材,认真研究学生,巧妙设计教学过程,点燃学生的学习热情,并通过一系列的教学措施,提高小学语文课堂教学的有效性。