灵活运用数学语言促进小学生思维能力发展

作者：张玲丽

来源：考试周刊, 2019, (53): 113.

• 数学语言
• 小学生
• 思维能力

本文通过翻阅大量文献资料并结合本人多年的基层数学教学经验,就数学语言及学生思维能力的发展问题展开了较为深入的探讨。首先,阐述了数学语言与思维能力的概念。并通过对数学语言在教学活动中的应用意义的阐述,建立起两者之间的关系。最后,提出了如何通过数学语言的运用提高学生思维能力的几条策略。希望可以就此问题对基层数学教师有所助益。