数学知识通常具有较强的逻辑性，这就对学生的理解能力提出了较高的要求．要想使学生充分完成相关学习任务，数学教师可通过问题导学法，引导学生积极主动地投入课堂学习中，从而在提高教师的教学水平的同时，构建高效课堂．基于此，文章主要对问题导学的内涵及其在高中数学教学中的意义进行分析，并提出问题导学下数学高效课堂的教学策略．
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