高职院校教师职业倦怠克服策略探究

作者：潘婷婷

来源：求知导刊, 2015, (20): 152.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2015.20.124

• 教师职业倦怠
• 高职院校
• 高职教育
• 策略探究

<正>目前,我国高等职业教育正处于蓬勃发展阶段,发展进程中诸多因素阻碍着高职教育发展的步伐,困扰、动摇着从事职业教育教师的信心与信念。在教学质量备受关注的宏观背景下,如何干预和克服高职教师的职业倦怠,已经成为影响教学质量、教师身心健康发展的关键因素,这也逐渐成为高等职业教育领域的一个重要课题。

• 单位
  江西卫生职业学院