支架在习作教学中的运用

作者：陈诗萍

来源：小学教学参考, 2021, (04): 72-73.

• 支架式教学
• 习作教学
• 活动
• 问题
• 评价

支架式教学源于维果茨基的最近发展区理论,它着眼于学习过程中的认知活动,注重与学生原有知识经验的联系,在最近发展区搭建适宜的支架,疏通"路障",促进学生从被动学习走向独立学习。当前,习作的教与学都存在着诸多问题,教师可尝试运用支架式教学理论改善习作教学问题。