利用校本课程带领学生从斜截圆柱开始进行教学实践，探索基于GeoGebra软件进行数学探究活动的可行性.适切且有深度的数学探究活动应具有如下特点：能够引起知识的再认识或有利于知识体系的重建；能够引起情感的升华；有利于价值观的培养.
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