“心美术”教育：四步教学法之教师课堂示范的“拓心”路径

作者：张曦

来源：美术教育研究, 2019, (16): 152-153.

• 心美术
• 四步教学法
• 课堂示范
• 拓心

该文分析美术教师课堂示范切入点,依次阐述美术教师课堂示范方法、路径,通过四步教学法,切实加强美术课堂教学改革,使美术教师关注自身在课程中的作用。