厚积薄发 多元发展——生态教育理念下教师队伍建设的思考

作者：黄苗; 方辉; 许光; 杨柳

来源：成才, 2021, (20): 32-33.

<正>近年来,武汉市中法友谊小学随着学校规模的日益扩大,教师队伍的结构也发生了巨大变化。为了适应学校发展的需要,学校依托校园"知音文化"建设,坚持践行生态教育理念,尊重教师个体成长需求,因地制宜开展各项专业提升活动,力求通过文化引领、理念依托、活动助力、个体发展等方式,厚积薄发,促进教师专业化的多元发展,打造一支有人文情怀、有探索精神、有教学特色的专业化教师队伍。