<正>这是一本能够为小学语文教师的教学设计提供参考价值的案边书。书中用不同的专题,介绍了打造优质小学语文课堂的方法。每一专题有"导读"与"实录"两个部分,围绕语文课堂设计展开论述,探讨了包括如何了解学情、不同文体的课文怎么教、统编教科书解读基本法等在内的种种问题,让教师能更加直观地体会如何将导读探讨的方法运用到课堂设计中去。
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