基于“三位一体”的人本主义课堂教学模式构建——以电子商务视觉设计课程为例

作者：侯红梅; 张海波

来源：产业与科技论坛, 2021, 20(06): 194-197.

• “三位一体”
• 以人为本
• 教学模式
• 实践课程

现代教学中新的教学观以人本主义理论为指导,在教学过程中主要以人为本的有意义学习观,通过对电子商务视觉设计课程课堂教学及学生学习现状进行分析,提出以学生长远发展为本,以学生为主体,实战教学滚雪球式积累,构建科学、合理的"自由学习"的学习观和"学生中心"的教学观[1],探究构建出"课堂教学(教)-课后延伸(学)-课外实战(做)"三位一体的人本主义教学模式。通过实践,学生的优异潜能被深度挖潜与开发,学习体系和思维体系得以建立,创造力、实践能力得到了提升。

• 单位
  四川工商学院