以辽宁省三所高校为研究对象,运用创新创业教育理论将学生创新能力分为创新意识、创新思维、创新技能,在此基础上构建学生创新能力对创业技能影响因素模型,通过实证研究的方法对模型适用性进行检验。数据结果分析表明,提升学生的创新能力对未来创业技能有显著影响,提出提高高校学生的创新能力的对策,开展切实有效的创新教育,以创业带动就业。
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