“智慧课堂”在中职基础护理学教学中的应用

作者：张蝶

来源：中华护理教育, 2020, 17(06): 494-498.

• 教育,护理
• 基础护理学
• 智慧课堂
• 信息化教学

目的探索"智慧课堂"在中职基础护理学信息化教学中的应用效果。方法选取成都铁路卫生学校2016级护理专业学生为研究对象。将进行"智慧课堂"试点教学的2个班学生纳入试验组,借助互动教学系统、电子书包学习系统、智慧助教、云端补救学习平台等信息化手段,结合翻转课堂教学模式展开教学;将其他2个班学生纳入对照组,理论教学以讲授、演示为主,实践教学以实验、模仿演示为主。结果试验组2个学期的课堂成绩、期末成绩以及第二学期的期中成绩均高于对照组。结论 "智慧课堂"有助于改善学生学习体验,对提升其成绩具有积极作用。建议开展"智慧课堂"中后期阶段重视教学效果的持续巩固和学生综合能力的培养;在实施过程中应注重融合其他教学方法,扬长避短。