小学数学课后复习的设计探讨

作者：张莲荷

来源：考试周刊, 2020, A5: 91-92.

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数学复习怎么进行一直是值得探讨的话题,部分教师为了图复习量,给学生留尽可能多的重复内容,学生们感到很疲惫。如何使复习课既能达到巩固教学、提高学生数学能力的目的,又显得生动有趣呢?笔者结合多年教学的实践经验,就小学数学的课后复习设计进行探讨,指出一些基本原则和基本策略。