针对水力学课程传统教学模式中存在的问题,基于OBE理念进行反向设计,明确水力学课程教学目标,整合教学内容,建立了以“两模块、三方程、四应用”为框架的水力学教学内容体系,设计教学过程,评估课程教学目标达成度,构建“线上线下”联动教学新模式,旨在提高教学效果,创新水力学教学模式。