乡村振兴战略是党的十九大报告提出的，落实在教育领域中，近几年乡村振兴战略也成为一大热点。基于这一研究热点，本文以新县田铺大湾为对象探究乡村振兴背景下高中地理案例教学，寻找乡村振兴战略与高中地理知识的串联，试图将课堂探究学习活动与课外考察活动相结合，挖掘乡村振兴背景下地理知识与案例契合点，以期更好地促进学生学习区域地理，培养学生地理核心素养。
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