随着学前教育改革的深入，提升幼儿的审美与人文素养成为幼儿教师共同关注的问题“。新美育”将感知作为美育的起点，教师要想充分发挥美育的育人价值，就要在“新美育”视野下探究幼儿园环境创设的有效路径，促进幼儿身心全面发展。基于此，文章立足“新美育”视野，首先对“新美育”进行概述，然后分析幼儿园环境创设的现状，最后探究幼儿园环境创设的实践路径，以期为相关幼儿园环境创设工作的开展提供一定参考。
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