质量监测把脉区域教育 结果应用推动健康发展

作者：肖贤

来源：小学教学研究, 2021, (17): 19-20.

• 监测评估
• 科学把脉
• 聚焦问题
• 跟踪督导

本文阐述了东湖区作为首批国家义务教育质量监测结果应用区,应用监测结果,把脉区域教育生态,聚焦"真"问题;跟踪督导,解决"真"问题;阶段评估,激励"真"进步的系列经验。

• 单位
  南昌市东湖区教科体局