基于Classin的线上“读写融合”路径新探

作者：周琦

来源：教学管理与教育研究, 2023, (06): 123-125.

• Classin网络教室
• 读写融合
• 路径

在新型冠状病毒感染防控期间进行线上教学成为必然,以Classin网络教室为工具推进语文“读写融合”教学,通过创设情境、问题引领、多元对话、过程性评价四个环节,促使“读写融合”的深度化、丰富化、立体化。