<正>当前形势下,关于修改作文,特别是大班额的高年级作文修改,我相信十有八九的老师都苦不堪言,老师批改得"无微不至""革心换颜",可作文本一发到学生手里,大部分的学生看都不看,结果是老师耗时费力不讨好,教学效果也不见得好。针对学生这样的现象,我进行了一些尝试与实践,以"激发学生的兴趣、调动学生的积极性"为目的,培养学生的自我修改
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