由于语文素养和生活经验等的不足,小学生的阅读学习存在一定的难度。新课改大力推进,对小学生的阅读要求则有了一定程度的提高,不仅要求提高学生阅读的质量,还要求提高学生阅读的速度。教师在进行小学语文教学时,需要投入精力对快速阅读教学这一领域进行探究。本文简要阐述了快速阅读教学的意义,分析了当前小学生在进行快速阅读时存在的问题,并对快速阅读教学的策略进行了探究。
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