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摘要
目的 :探讨在发热门诊中加强健康教育的应用价值。方法 :选取2020年3月到2021年3月期间我院发热门诊接收的患者,从中选取90例。随机分2组并采取不同的干预措施,对照组患者采用常规护理,研究组患者加强健康教育护理,对比护理效果。结果 :研究组患者健康知识掌握度与治疗依从性评分与对照组患者相比明显提高;研究组患者焦虑(HAMA)、抑郁(HAMD)评分与对照组患者相比明显降低;研究组患者发热消退时间和住院时间与对照组患者相比明显缩短,P <0.05。结论 :在发热门诊加强健康教育具有显著的效果,可提升患者对疾病的认知,提高治疗依从性,消除负性情绪,建议广泛应用。
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