小学低年级学生规则意识培养的策略探究

作者：程晓梅

来源：当代家庭教育, 2019, (24): 139.

• 规则意识
• 小学低年级
• 道德与法治

没有规矩,不成方圆。对于学生规则意识的培养,已逐渐被重视起来。近年来,人教版统编的教材《道德与法治》一书更加突出了法治教育的地位,教材将儿童与自我、儿童与社会以及儿童与自然相连接,巧妙地将抽象、枯燥的规则与儿童实际的生活经验相结合。小学低年级学生规则意识的培养不仅需要注重方式方法,也要家庭和学校共同努力,才能取得更好的效果。