聚焦题组教学 提升核心素养——以“函数的零点”单元教学为例

作者：王永锋

来源：高中数学教与学, 2023, (14): 36-38.

• 数学题组
• 操作方法
• 核心素养

本文以“函数的零点”教学为例，结合具体实例，探究精选数学题组开展教学的操作方法和关键点，引导学生深度学习，提升核心素养.