泰勒目标模式在高中课程教学中的应用——以古琴校本课程为例

作者：唐安

来源：安徽教育科研, 2020, (09): 28-30.

• 校本课程
• 古琴演奏
• 目标
• 民族

随着高中课标内容的升级、课程资源的扩大,校本课程的内容与形式也在不断变化。受到学科课程标准中选择性必修模块的启发,结合教育学中著名的"泰勒目标",本文以古琴校本课程为例,对高中古琴演奏有效教学进行论述。