文章以大学英语教学中学生语言能力的培育为研究内容，从落实核心素养教育的必然要求、培养学生自主学习能力的主动追求、提高学生就业竞争力的客观需要三个维度剖析了培育学生语言能力的必要性，将生本性、系统性、持续性作为培育学生语言能力的原则，并探讨了培育学生语言能力的策略。
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