提升学前教育专业学生职业能力的路径探析——以滇西科技师范学院学前教育专业为例

作者：杨斐; 魏正子; 巫俐群

来源：Teaching of Forestry Region, 2017, (08): 114-115.

• 学前教育
• 专业
• 职业能力
• 提升路径

学前教育专业学生的职业能力一直以来就是学前教育专业教师的研究重点。以问卷调查的形式分析当前学前教育专业学生在职业能力上存在的问题,并通过问卷分析的形式探索其解决路径。

• 单位
  滇西科技师范学院