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摘要
《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确提出，普通高中英语课程应重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革。将微视频运用到英语教学中是信息化时代背景下开发和利用网络学习资源的一种有益尝试，同时也有助于促进学生的有效、深度学习和英语学科核心素养的形成和发展。本文以虎年开学第一课“The first lesson in the year of Tiger”为主题语境，首先，将学生假期里自己制作的微视频运用到课前导入部分，深化主题，激活学生已知并形成课堂期待。另外，在讨论北京冬奥会的教学环节中，教师通过微视频展示谷爱凌、武大靖、苏翊鸣等运动健儿的夺冠瞬间，激活学生对运动的激情，感受运动健儿们身上体现出来的伟大体育精神和为国争光的爱国情怀，进一步深化学生的情感认知，强化主题意义，加强德育浸润。最后，通过“二选一的写作任务”的设置，要求学生通过对整堂课语言输入部分的学习理解和应用实践，最终完成自己的语言输出，学以致用，并实现知识的迁移创新，从而真正促成学生的深度学习。
