摘要

苏州是一座有着2500年历史的古城,堪称"天然城市博物馆"。上海市曹杨二中附属学校立足校情,将"走进苏州,探寻江南文化"研学活动与原有的"游游逛逛博物馆"社会实践有机结合,引导七年级学生从历史研究、名人研究、民俗研究、建筑研究和艺术研究等多个主题来解读苏州这座"城市博物馆"。徜徉在研学这一"行走的课堂",学生探索着这座历史名城中的丰厚文化资源,从确立研学主题到选择研学内容,学生以实际行动传承民族优秀传统文化,并在活动过程中提升了自我生存能力、课题研究能力以及社会责任感。