初中物理实验中,探究摩擦力影响因素、牛顿第一定律、探究动能影响因素三个实验有相同之处,以往的实验器材虽能勉强完成实验,但效果不理想,不利于学生观察,实验中的突发事件较多,实验改进势在必行。因此,将三个实验所需器材整合为了一个,正放倒放都可进行实验探究,并且在此基础上进行创新设计,有效避免了实验中突发事件的发生,可保证实验顺利进行,而且效果明显,便于观察。
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