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摘要
普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的综合培养，在教学实践中处理好评价与教和学之间的关系，推动“教、学、评一体化”实施是落实核心素养培养与发展的重要路径。核心素养导向的高中英语“教、学、评一体化”实施是一项系统工程，教师应响应国家教育评价改革要求，树立核心素养导向的教学评价理念，夯实英语学习过程评价、加强英语学习综合评价、凸显英语学习增值评价、优化英语学习结果评价，整体开展“教、学、评一体化”实施，推进高中英语课程深化改革，提升高中英语教育教学质量。
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