随着大学英语教学改革的纵深发展,听说课程和读写课程在逐步分开。为提高读写课程的教学效率,文章建议在网络多媒体和自主学习的环境下,将教学博客与传统读写课堂结合起来。在简述了二者结合的课堂较传统课堂的优势之后,提出了两者相结合的途径。