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摘要
短视频作为一种新型的网络媒体形式，近年来在我国青少年中普及率极高，已成为他们获取信息、娱乐、交流的主要方式之一。同时，随着5G和人工智能等新技术的应用，短视频内容呈现出更加丰富多样的特点。青少年是祖国的未来，也是各类短视频平台的忠实用户。青少年创造力的培养是教育的重要任务，但目前我国青少年整体创造力水平有待提高。因此，研究短视频内容如何激发和培养青少年创造力，具有重要的现实意义。文章采用文献资料法、数据分析法和案例研究法，分析短视频内容的分类和特征，探讨短视频内容对青少年创造力的影响。研究分析了短视频内容的分类，包括搞笑类、教育类、娱乐类和生活方式类，它们具有简短、生动、易分享、互动性强等特点。研究发现，短视频内容可以为青少年提供丰富的信息和灵感、展示多元的文化和观点、呈现多样的表达和技巧、促进互动和交流，对青少年创造力具有积极的激发和培养作用，但也应加强内容监管，提高青少年的媒体素养，避免不良影响。研究提出家庭、学校和社会应给予支持，开展相关教育，鼓励青少年的媒体创作和分享，共同培养具有创新思维和创造力的青少年。研究旨在探讨短视频内容对青少年创造力的影响，并提出利用短视频内容来激发青少年创造力的对策建议，为相关研究提供参考。
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