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摘要
自主创新型大学与自力更生的大学是创业型大学的两个可替换性概念。缘于西方语境对于“创业型”本身的非歧视性原则，创业型大学这个更具进取性的概念首先登场。但是，为了避免在我国语境下出现关于创业型大学的各种理论误解，可以从两个可替换概念的角度来理解与建设创业型大学。基于自力更生与自主创新两个层面的深化改革，意味着中国大学必须依靠自己，放弃对政府“等靠要”的依赖思想，进而主动创新与变革，面向社会与市场而不仅仅围绕政府办学，最终间接或者说逆向实现大学的自主办学。我国高等教育在取得巨大成绩的同时陷入改革的深水区与冰冻期，而导致该困境的深层次原因正是办学自主权问题。依此逻辑，在西方已经成为共识的创业型大学建设正是中国大学突破办学困境的前进方向，可谓中国高等教育的一场启蒙运动。
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单位福建师范大学; 教育学院
