<正>高中数学的抽象性、逻辑性较强,是一门以考查学生思维能力、创新能力、变通能力为主的学科.而数学图式作为一种教学方式,能有效地将各种抽象难以理解的数学概念直观化与形象化,将复杂的计算简约化,散乱的知识结构化,以此加强这门学科的操作性与理解性.数学图式与学生思维特质有着密切联系,能为学生的学习提供思维支撑、问题解决支撑以及线性概念支撑.可见,数学图式是一种有效的教学方式,是开启数学教学的"金钥匙".
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
