在数学教学中教师应充分地为学生提供动手实践的机会,本文从《克与千克的认识》教学案例,探讨如何让学生在体验中获得新知。在《克与千克的认识》教学中,教师要让学生通过各种实践活动,以小组合作的方式,了解用秤称物体的方法,能够进行重量的简单计算和估计,感受到数学就在身边。
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