WebQuest任务驱动型微课实现高职高专课堂教学“翻转”——以办公自动化课程为例

作者：蒋昌茂; 谢华

来源：广西教育, 2017, (39): 65-127.

• 高职高专
• 微课课堂
• 教学翻转

本文以高职办公自动化课程为例,探讨如何用任务驱动型微课实现课堂教学"翻转",提升教学效果。

• 单位
  桂林师范高等专科学校